Bank ishining dolzarb muommolari va zamonaviy yutuqlari
Karimov. Norboy Ganiyevich
“TA’LIM MENEJERINING INNOVATSION FAOLIYATI, KOMPETENTLIGI VA PROFESSIONALLIGI”
OLIY TA’LIM TIZIMI KADRLARINI QAYTA TAYYORLASH VA MALAKASINI OSHIRISH INSTITUTI
“OLIY TAʼLIM TASHKILOTLARIDA KORRUPSIYA VA MANFAATLAR TOʻQNASHUVINI OLDINI OLISH”
OLIY TA’LIM TIZIMI KADRLARINI QAYTA TAYYORLASH VA MALAKASINI OSHIRISH INSTITUTI
“OLIY TA’LIMNING NORMATIV HUQUQIY ASOSLARI”
OLIY TA’LIM TIZIMI KADRLARINI QAYTA TAYYORLASH VA MALAKASINI OSHIRISH INSTITUTI
“YANGI O‘ZBEKISTONNING TARAQQIYOT SATRATEGIYASI VA JAMIYAT RIVOJINING MA’NAVIY ASOSLARI”
OLIY TA’LIM TIZIMI KADRLARINI QAYTA TAYYORLASH VA MALAKASINI OSHIRISH INSTITUTI
“BOSHQARUV PSIXOLOGIYASI VA LIDERLIK”
OLIY TA’LIM TIZIMI KADRLARINI QAYTA TAYYORLASH VA MALAKASINI OSHIRISH INSTITUTI
OLIY TA’LIMNI BOSHQARISHDA RAQAMLI TEXNOLOGIYALARI
OLIY TA’LIM TIZIMI KADRLARINI QAYTA TAYYORLASH VA MALAKASINI OSHIRISH INSTITUTI
“TA’LIM MENEJERINING INNOVATSION FAOLIYATI, KOMPETENTLIGI VA PROFESSIONALLIGI”
OLIY TA’LIM TIZIMI KADRLARINI QAYTA TAYYORLASH VA MALAKASINI OSHIRISH INSTITUTI
“OLIY TAʼLIM TASHKILOTLARIDA KORRUPSIYA VA MANFAATLAR TOʻQNASHUVINI OLDINI OLISH”
OLIY TA’LIM TIZIMI KADRLARINI QAYTA TAYYORLASH VA MALAKASINI OSHIRISH INSTITUTI
“OLIY TA’LIMNING NORMATIV HUQUQIY ASOSLARI”
OLIY TA’LIM TIZIMI KADRLARINI QAYTA TAYYORLASH VA MALAKASINI OSHIRISH INSTITUTI
“YANGI O‘ZBEKISTONNING TARAQQIYOT SATRATEGIYASI VA JAMIYAT RIVOJINING MA’NAVIY ASOSLARI”
OLIY TA’LIM TIZIMI KADRLARINI QAYTA TAYYORLASH VA MALAKASINI OSHIRISH INSTITUTI
Bank ishining dolzarb muommolari va zamonaviy yutuqlari
Ushbu majmua Bank ishi yo'nalishida malaka oshiruvchi pedagog kadrlar uchun mo'ljallangan.
Turizmning dolzarb muommolari.
Ushbu o'quv uslubiy majmua mazkur yo'nalishdagi oliy ta'lim tizimi pedagog kadrlarining malakasini oshirish uchun ishlab chiqilgan.
Bank ishining dolzarb muommolari
Ushbu o'quv uslubiy majmua mazkur yo'nalishdagi oliy ta'lim tizimi pedagog kadrlarining malakasini oshirish uchun ishlab chiqilgan.
Joʻrayev Vohid Tojimamatovichning pedagogika fanlari doktori (DSc) dissertatsiyasi ishi himoyasi to‘g‘risida e'lon
Joʻrayev Vohid Tojimamatovichning 13.00.07– Ta’limda menejment ixtisosligi bo‘yicha “Ta’limni raqamlashtirish sharoitida talabalarni boshqaruv faoliyatiga tayyorlash asosida ijtimoiy-madaniy kompetentligini rivojlantirish” mavzusidagi pedagogika fanlari doktori (DSc) ilmiy darajasini olish uchun taqdim etilgan dissertatsiyasining himoyasi Oliy ta’lim tizimi kadrlarini qayta tayyorlash va malakasini oshirish instituti huzuridagi ilmiy darajalar beruvchi PhD.03/30.09.2023.Ped.173.01 raqamli Ilmiy kengashning 2025-yil 10-yanvar kuni soat 11:00 dagi majlisida bo‘lib o‘tadi.
Jumaniyazov Shixnazar Raximberganovichning pedagogika fanlari bo‘yicha falsafa doktori (PhD) dissertatsiyasi himoyasi to‘g‘risida
Jumaniyazov Shixnazar Raximberganovich
Jumaniyazov Shixnazar Raximberganovichning 13.00.01 – Pedagogika nazariyasi. Pedagogik ta’limotlar tarixi ixtisosligi bo‘yicha “Tasviriy san’at vositasida talabalarning milliy o’zligini rivojlantirishning nazariy-pedogogik asoslari” mavzusidagi pedagogika fanlari bo‘yicha falsafa doktori (PhD) ilmiy darajasini olish uchun taqdim etilgan dissertatsiyasining himoyasi Oliy ta’lim tizimi kadrlarini qayta tayyorlash va malakasini oshirish instituti huzuridagi ilmiy darajalar beruvchi PhD.03/30.09.2023.Ped.173.01 raqamli Ilmiy kengashning 2025-yil 10-yanvar kuni soat 14:00 dagi majlisida bo‘lib o‘tadi.
“Milliy g‘oya, ma’naviyat asoslari va huquq ta’limi”
“Tasviriy san’at va muhandislik grafikasi (Tasviriy san’at)”
“Musiqa ta’limi”
“Musiqa ta’limi” yo‘nalishi bo‘yicha oliy ta’lim muassasalari pedagog kadrlarini qayta tayyorlash va malakasini oshirish kursining o‘quv dasturi
“Maxsus pedagogika”
“Maxsus pedagogika” yo‘nalishi bo‘yicha oliy ta’lim muassasalari pedagog kadrlarini qayta tayyorlash va malakasini oshirish kursining o‘quv dasturi
“Maktabgacha ta’lim”
“Maktabgacha ta’lim” yo‘nalishi bo‘yicha
“Maktabgacha ta’lim” yo‘nalishi bo‘yicha oliy ta’lim muassasalari pedagog kadrlarini qayta tayyorlash va malakasini oshirish kursining o‘quv dasturi
“Pedagogika”
“Pedagogika” yo‘nalishi bo‘yicha
“Pedagogika” yo‘nalishi bo‘yicha oliy ta’lim muassasalari pedagog kadrlarini qayta tayyorlash va malakasini oshirish kursining o‘quv dasturi
Tarbiya
Dastur O'zbekiston Respublikasining 2020-yil 23-sentabrda tasdiqlangan "Ta'lim to'g'risida'gi Qonuni, O'zbekiston Respublikasi Prezidentining 2020-yil 3-dekabrdagi "Iqtidorli yoshlarni saralab olish tizimi va akademik litseylar faoliyatini takomillashtirish chora-tadbirlari to'g'risida"gi PQ-4910-son Qarori, Vazirlar Mahkamasining 2020-yil 6-iyundagi "Umumiy o'rta ta'lim muassasalarida "Tarbiya" fanini bosqichma-bosqich amaliyotga joriy etish chora-tadbirlari to'g'risida"gi 422-son hamda Vazirlar Mahkamasining 2022-yil l-iyundagi "Akademik litseylar rahbar va pedagog xodimlarining uzluksiz malakasini oshirish tizimini joriy etish to'g'risida"gi 296-son Qarorlarida belgilangan ustuvor yo'nalishlar mazmunidan kelib chiqqan holda tuzilgan bo'lib, u zamonaviy talablar asosida malaka oshirish jarayonlarining mazmunini takomillashtirish hamda akademik litseylar pedagog xodimlarining kasbiy kompetentligini muntazam oshirib borishni maqsad qiladi. Dastur doirasida berilayotgan tayanch modullari mavzulari orqali akademik litseylarda faoliyat olib borayotgan pedagog xodimlarning tarbiyaning konseptual asoslari, uning zamonaviy yo'nalishlari mazmun-mohiyatini o'zlashtirish, ma'rifatparvar allomalarimizning asarlaridagi tarbiya masalalarini tahlil etish va baholash, tarbiya darslarida innovatsion ta'lim texnologiyalaridan samarali foydalanish darajasini oshirish hisobiga ularning pedagogik mahorat va kasbiy kompetentligini muntazam takomillashtirish bilan birgalikda pedagog xodimlarning ehtiyojlari asosida tanlab olingan tanlov modullari bo'yicha bilim, ko'nikma va malakalarga ega bo'lishlari ta'minlanadi. Malaka oshirish kursining o'quv dasturi quyidagi tayanch modullar mazmunini o'z ichiga qamrab oladi: 1.1. Yangilanayotgan O'zbekistonda tarbiyaning zamonaviy yo'nalishlari. 1. 2. Ma'rifatparvar allomalarimizning asarlarida tarbiya masalalari. 1.3.Tarbiya darslarida loyihaga asoslangan ta'lim texnologiyasidan foydalanish. 1. 4. Yakuniy nazorat.
Chaqiruvga qadar boshlang'ich tayyorgarlik
Dastur O'zbekiston Respublikasining 2020-yil 23-sentabrda tasdiqlangan "Ta'lim to'g'risida'gi Qonuni, O'zbekiston Respublikasi Prezidentining 2020-yil 3-dekabrdagi "Iqtidorli yoshlarni saralab olish tizimi va akademik litseylar faoliyatini takomillashtirish chora-tadbirlari to'g'risida"gi PQ-4910-son Qarori, Vazirlar Mahkamasining 2020-yil 6-iyundagi "Umumiy o'rta ta'lim muassasalarida "Tarbiya" fanini bosqichma-bosqich amaliyotga joriy etish chora-tadbirlari to'g'risida"gi 422-son hamda Vazirlar Mahkamasining 2022-yil l-iyundagi "Akademik litseylar rahbar va pedagog xodimlarining uzluksiz malakasini oshirish tizimini joriy etish to'g'risida"gi 296-son Qarorlarida belgilangan ustuvor yo'nalishlar mazmunidan kelib chiqqan holda tuzilgan bo'lib, u zamonaviy talablar asosida malaka oshirish jarayonlarining mazmunini takomillashtirish hamda akademik litseylar pedagog xodimlarining kasbiy kompetentligini muntazam oshirib borishni maqsad qiladi. Dastur doirasida berilayotgan tayanch modullari mavzulari orqali akademik litseylarda faoliyat olib borayotgan pedagog xodimlarning tarbiyaning konseptual asoslari, uning zamonaviy yo'nalishlari mazmun-mohiyatini o'zlashtirish, ma'rifatparvar allomalarimizning asarlaridagi tarbiya masalalarini tahlil etish va baholash, tarbiya darslarida innovatsion ta'lim texnologiyalaridan samarali foydalanish darajasini oshirish hisobiga ularning pedagogik mahorat va kasbiy kompetentligini muntazam takomillashtirish bilan birgalikda pedagog xodimlarning ehtiyojlari asosida tanlab olingan tanlov modullari bo'yicha bilim, ko'nikma va malakalarga ega bo'lishlari ta'minlanadi. Malaka oshirish kursining o'quv dasturi quyidagi tayanch modullar mazmunini o'z ichiga qamrab oladi: 1.1. Yangilanayotgan O'zbekistonda tarbiyaning zamonaviy yo'nalishlari. 1. 2. Ma'rifatparvar allomalarimizning asarlarida tarbiya masalalari. 1.3.Tarbiya darslarida loyihaga asoslangan ta'lim texnologiyasidan foydalanish. 1. 4. Yakuniy nazorat.
DAVLAT VA HUQUQ ASOSLARI
Dastur O'zbekiston Respublikasining 2020-yil 23-sentabrda tasdiqlangan "Ta'lim to'g'risida'gi Qonuni, O'zbekiston Respublikasi Prezidentining 2020-yil 3-dekabrdagi "Iqtidorli yoshlarni saralab olish tizimi va akademik litseylar faoliyatini takomillashtirish chora-tadbirlari to'g'risida"gi PQ-4910-son Qarori, Vazirlar Mahkamasining 2020-yil 6-iyundagi "Umumiy o'rta ta'lim muassasalarida "Tarbiya" fanini bosqichma-bosqich amaliyotga joriy etish chora-tadbirlari to'g'risida"gi 422-son hamda Vazirlar Mahkamasining 2022-yil l-iyundagi "Akademik litseylar rahbar va pedagog xodimlarining uzluksiz malakasini oshirish tizimini joriy etish to'g'risida"gi 296-son Qarorlarida belgilangan ustuvor yo'nalishlar mazmunidan kelib chiqqan holda tuzilgan bo'lib, u zamonaviy talablar asosida malaka oshirish jarayonlarining mazmunini takomillashtirish hamda akademik litseylar pedagog xodimlarining kasbiy kompetentligini muntazam oshirib borishni maqsad qiladi. Dastur doirasida berilayotgan tayanch modullari mavzulari orqali akademik litseylarda faoliyat olib borayotgan pedagog xodimlarning tarbiyaning konseptual asoslari, uning zamonaviy yo'nalishlari mazmun-mohiyatini o'zlashtirish, ma'rifatparvar allomalarimizning asarlaridagi tarbiya masalalarini tahlil etish va baholash, tarbiya darslarida innovatsion ta'lim texnologiyalaridan samarali foydalanish darajasini oshirish hisobiga ularning pedagogik mahorat va kasbiy kompetentligini muntazam takomillashtirish bilan birgalikda pedagog xodimlarning ehtiyojlari asosida tanlab olingan tanlov modullari bo'yicha bilim, ko'nikma va malakalarga ega bo'lishlari ta'minlanadi. Malaka oshirish kursining o'quv dasturi quyidagi tayanch modullar mazmunini o'z ichiga qamrab oladi: 1.1. Yangilanayotgan O'zbekistonda tarbiyaning zamonaviy yo'nalishlari. 1. 2. Ma'rifatparvar allomalarimizning asarlarida tarbiya masalalari. 1.3.Tarbiya darslarida loyihaga asoslangan ta'lim texnologiyasidan foydalanish. 1. 4. Yakuniy nazorat.
