Таълим тизимини ривожлантиришнинг концептуал йўналишлари
“Она тили” (фонетика) ўқув модули Мактабгача таълим муассасалари логопедлари касбий қайта тайёрлаш курси тингловчиларининг она тилидан мавжуд назарий билимларини мустаҳкамлаш, саводхонлигини оширишга, шунингдек, тилшунослик фани ва унинг бўлимлари ҳақидаги мавжуд билимларини бойитишга хизмат қилади. Мактабгача тарбия муассасаси логопедлари оғзаки ва ёзма нутқ саводхонлигини талаб даражасида эгаллаган бўлиши лозим. Мазкур ўқув модулини ўқиб-ўрганиш давомида тингловчиларнинг тил ҳақидаги тасаввурлари кенгаяди, нутқ малакалари ривожланади, ёзма саводхонлиги ошади. Тингловчилар ўқув модулини ўзлаштириш орқали келгусида тарбияланувчиларда она тилига ҳурмат уйғотадилар, уни мукаммал эгаллаш сари рағбатлантирадилар.
Musiqa ta’limi
Қ.Б.Панжиев, Ш.Н.Рахимов, А.Х.Тригулова
Musiqa ta’limi
Рақамли телерадиоэшиттириш тизимлари
Рақамли телерадиоэшиттириш тизимлари
Телевидение, радиоалоқа ва радиоэшиттириш
Х.С.Соатов, Т.Г.Рахимов, Б.Н.Рахимов
Телевидение, радиоалоқа ва радиоэшиттириш
